Sectorial de Educación . PSPV-PSOE

Sectorial de Educación El president de la Generalitat y secretario general del PSPV-PSOE, Ximo Puig, ha asistido a la última reunión de la sectorial de Educación celebrada en Blanqueries.

El president de la Generalitat y secretario general del PSPV-PSOE, Ximo Puig, ha asistido  a la reunión de la sectorial de Educación junto con la secretaria de Educación del partido, Inma Sánchez, y ante más de 50 concejales, responsables municipales de Educación, secretarios locales del partido, militantes y simpatizantes, ha destacado que con el actual Consell “hemos conseguido revertir los recortes del PP, e incluso hemos ido más allá”. “Hemos aumentado la calidad educativa, con más profesores que nunca y con la ratio más baja de estudiantes por aula”, ha destacado.

Divendres/Viernes 27-09-2013: Educació de Qualitat / Educación de Calidad. (Ponente: D. Emiliano Martínez, vicepresidente de la Fundación Ediciones Santillana). Fòrum Obert 'Marià Iglesias'

Distingit amic, distingida amiga:

Després del període d'estiu, reprenem les activitats del Fòrum Obert Marià Esglésies. El pròxim dia 27 de setembre, a les 20 hores, com és habitual, en el Parador de Turisme, intervindrà **Emiliano Martínez, vicepresident de la Fundació Santillana, i fins a l'any passat president de la coneguda Editorial Santillana, sobre un tema tan d'este moment com és Educació de qualitat.

L'educació, com és sabut per tots, està vivint una situació paradoxal. D'una part, no pot dir-se que no estiga d'actualitat, que no interesse. Al contrari, està permanentment en els mitjans i en els diversos fòrums públics; tant per a subratllar la seua importància com per ser percebuda com a palanca per a aconseguir altres millores en la societat. Però també, i sovint, per a parlar dels seus problemes i dificultats.

No obstant això, es parla poc de la seua realitat complexa, substituint sovint l’anàlisi per clixés interessats. Per això convé tornar al gran interrogant, que continua sent què hauríem de fer  per a tindre un sistema educatiu de qualitat?.

Ens agradaria comptar novament amb la teua participació i la de les persones que vulgues que t'acompanyen i prengues la paraula, si així ho desitges, en el debat que sempre tanca el Fòrum Obert .

Salutacions cordials.

José Chulvi, secretari general Agrupació PSPV-PSOE Xàbia

Federico Ibañez, secretari Cultura de l'Agrupació PSPV-PSOE Xàbia

Distinguido amigo, distinguida amiga:

Tras el periodo de verano, reanudamos las actividades del Forum Obert Mariá Iglesias. El próximo día 27 de septiembre, a las 20 horas, como es habitual, en el Parador de Turismo, intervendrá **Emiliano Martínez, vicepresidente de la Fundación Santillana, y hasta el año pasado presidente de la conocida Editorial Santillana, sobre un tema tan de este momento como es Educación de calidad.

La educación, como es sabido por todos, está viviendo una situación paradójica. De una parte, no puede decirse que no esté de actualidad, que no interese. Al contrario, está permanentemente en los medios y en los diversos foros públicos; tanto para subrayar su importancia como por ser percibida como palanca para lograr otras mejoras en la sociedad. Pero también, y frecuentemente, para hablar de sus problemas y dificultades.

Sin embargo, se habla poco de su realidad compleja, sustituyendo a menudo los análisis por clichés interesados. Por eso conviene volver al gran interrogante, que sigue siendo ¿qué tendríamos que hacer  para tener un sistema educativo de calidad?.

Nos gustaría contar nuevamente con tu participación y la de las personas que quieras que te acompañen y tomes la palabra, si así lo deseas, en el debate que siempre cierra el Forum Obert .

Saludos cordiales.

José Chulvi, Secretario General Agrupación Pspv-Psoe Xàbia

Federico Ibañez, Secretario Cultura de la Agrupación Pspv-Psoe Xàbia.

forumobertmixabia.blogspot.com

**D. Emiliano Martínez Rodríguez: Licenciado por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Complutense, se incorporó a Santillana en 1996, donde fue director editorial, director general, vicepresidente y presidente a lo largo de casi cuarenta años.

 

Al finalizar la conferencia celebraremos una cena, los interesados pueden confirmar su asistencia al tel. 637362903 ( Pepa Gisbert).

 

Premsa: "El recorte presupuestario se ceba con el sistema educativo público". El ajuste supera los 50 millones de euros y deja a 1.200 docentes sin pl

El recorte presupuestario se ceba con el sistema educativo público. El ajuste supera los 50 millones de euros y deja a 1.200 docentes sin plaza
NEUS CABALLER - Valencia - 29/08/2010 (EL PAÍS)

Los recortes presupuestarios de la Generalitat se ceban en todos los ámbitos de la enseñanza no universitaria. El curso que inicia el 9 de septiembre en los colegios de Primaria y el 15 en los institutos abrirá sus puertas con menos profesores de apoyo en Primaria y de diversificación en Secundaria; habrá recortes de grupos en Formación Profesional y en las Escuelas Oficiales de Idiomas, y menos ayudas a los conservatorios de música. Los tres grandes sindicatos de la enseñanza pública, STEPV, CC OO y UGT estiman que el ajuste, solo en el capítulo de personal, supera los 50 millones de euros y dejará a entre 1.220 y 1.500 docentes sin plaza, en la autonomía con un mayor ritmo de crecimiento de fracaso escolar en la última década, que la sitúa con un 37% a la cola de España, sólo por delante de Baleares, Ceuta y Melilla.

"Va a ser un inicio de curso duro, muy duro por el recorte de profesores de apoyo para los niños con más necesidades educativas", sostiene María José Navarro, presidenta de la Federación de padres de la escuela pública FAPA-Valencia. En conjunto habrá 400 profesores de apoyo menos que trabajaban con niños y jóvenes con problemas de aprendizaje. Los institutos públicos pasarán de tener 304 en 2009 a sólo 79 especialistas este curso.

A esto se añade "el abuso de las aulas joroba" para atender la demanda de plazas escolares en infantil y primaria. Esto es, "aulas provisionales" habilitadas en aulas multimedia, bibliotecas, comedores, espacios comunes e incluso pasillos y patios. Sólo en Valencia, se han autorizado 600 plazas escolares en este tipo de aulas. Valencia es, con diferencia, la ciudad donde la presión inmobiliaria se ha comido la reserva de suelo escolar, tanto en el centro urbano como en los 12 nuevos barrios en expansión.

"En definitiva, más de lo mismo. Necesitamos una planificación educativa buena, y muchos centros siguen en barracones crónicos", insiste la presidenta de FAPA-Valencia, que recuerda el "varapalo del síndic José Cholbi" que, pese a ser un reconocido militante del PP, ha recriminado a la Consejería de Educación, que dirige su compañero de filas Alejandro Font de Mora.

En un severo informe, el Síndic de Greuges le recuerda que "la Administración debería recurrir a las aulas prefabricadas tan sólo con carácter residual y, en todo caso, provisional", debido a su "manifiesta incapacidad" para ofrecer a los alumnos "el derecho a una educación de calidad".

"Los recortes operados en los diferentes programas de educación compensatoria cofinanciados por el Estado -PROA, PASE, PAR y PAE-, sobre todo en Primaria, y en los planes de diversificación curricular -claves para recuperar objetores, sobre todo en Secundaria- no ayudan en nada a sacar a la Comunidad Valenciana del fracaso escolar tan alto", subraya Luis García Trapiello, de CC OO. "Una planificación basada en el aumento de ratio (de hasta 30 y 33 alumnos por aula) y el freno a los desdobles de estos grupos (sobre todo en algunas especialidades de FP que hasta septiembre no sabrán cómo quedan), lo único que propician es horarios provisionales, una sobrecarga laboral en los equipos directivos, una desmotivación de los trabajadores y jóvenes que vuelven a la formación y una tensión innecesaria en los centros".

"La situación es de un estrés total, porque los horarios en Secundaria son muy complicados de hacer, más en centros donde hay todas las enseñanzas obligatorias desde ESO, Bachillerato a FP, y estamos pendientes de los grupos que autorice la consejería en septiembre", confirma Vicent Baguetto, portavoz de la Asociación de Directores de Secundaria. Baguetto añade que "a esta tensión se úne la inseguridad de no poder asumir en tiempo y forma los plazos establecidos. Hay una planificación educativa, los misterios de la cual desconocemos los comunes mortales".

Marc Candela, del STEPV, sostiene que "la situación es muy compleja porque los centros se encontrarán con 1.500 profesores menos". Además de la "reducción de unidades de Secundaria, la masificación en FP, la distorsión de horarios, el cierre de grupos de Escuelas Oficiales de Idiomas, sobre todo de valenciano e inglés, el recorte de las ayudas a infantil y a los conservatorios".

Éste es el mapa que dibujan todos los actores de la red educativa pública. "En un contexto preelectoral, como el anunciado por el Consell, y acostumbrados a este consejero, que usa el sistema educativo como elemento de uso partidista contra el Gobierno de Zapatero, el inicio de curso no es alentador", teme Candela.

Font de Mora es conocido en Madrid por su enfrentamiento crónico con el ministerio, sobre todo, con "el tema estrella de Educación para la Ciudadanía", coincide Javier González Zurita, de Fete-UGT. Este encono ha hecho perder millones de euros que la Comunidad Valenciana tenía asignados para programas de combate al fracaso escolar; otros 11,2 millones del plan estatal de informatización de las aulas Escuela 2.0; o los 14 millones para hacer guarderías públicas que aún bailan del segundo plan. "Éste será el curso más difícil para la educación pública", sostiene González Zurita.

Las cooperativas de enseñanza infantil coinciden en el diagnóstico. El recorte del precio del bono infantil, acumulado por segundo curso, revela "una falta de apuesta por la enseñanza sostenida con fondos públicos. "La educación valenciana padece un deterioro por la falta de apuesta política", certifica la patronal Fevecta.

Los números rojos del próximo curso 2010-2011

- Educación compensatoria. Los colegios tendrán 175 profesores de apoyo y refuerzo para combatir el fracaso escolar menos y los institutos perderán otros 225 docentes.

- Reducción de especialistas. Un total de 740 maestros menos especialistas en Educación Física, Infantil, Música y Francés. Hay conservatorios, como el Superior, donde toda la plantilla es interina.

- Reducción de técnicos de Formación Profesional. El recorte estimado de grupos, que se resolverá en septiembre, oscila entre los 90, que afectaría a 200 profesores, o los 310 previstos por la Administración, que dejaría a 620 técnicos y profesores de FP sin plaza.

- Escuelas Oficiales de Idiomas. Las previsiones presentadas a los sindicatos por la Consejería de Educación suponen un recorte del 12% de grupos en estas escuelas, fundamentalmente de inglés y valenciano.

- Recorte consecutivo del precio del bono infantil. El curso pasado la consejería aplicó un recorte del 25% al precio del bono nominal por alumno. Este curso aplica otro de entre 20 y 12 euros menos, según la edad del menor de tres años escolarizado en las guarderías autorizadas.

Notícies del feix-buc: PROCESO DE BOLONIA.

Nuestro amigo Gonzalo Gayo Corbella, nos manda este mensaje desde el feix-buc (facebook):

Estimad@ compañer@,
Te invitamos a ver la entrevista que la responsable de Educación de la Ejecutiva socialista, Cándida Martínez, concedió a PSOE TV, en la que explica de manera pormenorizada todo los detalles del Plan Bolonia para la universidad. Puedes encontrarla en este enlace de YouTube

http://www.facebook.com/l.php?u=http://www.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DR7KO_g4UNpk
y en PSOE TV
http://www.facebook.com/l.php?u=http://%28www.psoetv.es%29.
Estamos seguros de que resultará de tu interés. Un cordial saludo.

Cándida Martínez: “El Proceso de Bolonia es la movilización de la inteligencia de Europa”

La Convergencia Europea no supone la privatización de la Universidad sino que abre a los jóvenes posibilidades no conocidas hasta ahora.
En una entrevista para la televisión del PSOE, la responsable de Educación de la Ejecutiva socialista, Cándida Martínez, vacía de contenido los argumentos de las protestas contra el Proceso de Bolonia, asegurando en primer lugar, que “abre a los jóvenes unas posibilidades laborales y profesionales que nunca se habían producido en una etapa anterior” además de la ventaja que supone construir “una Europa del conocimiento movilizando la inteligencia que se está formando ahora mismo en la Universidad”
Martínez niega rotundamente la amenaza de privatización de la Universidad y explica que “lo que se da a las Universidades son muchas más posibilidades de relación con el entorno social y económico, una relación que supone aportar conocimiento a la mejora de la economía y el aumento de la cohesión social”.
LAS BECAS, UN DERECHO
Frente a las críticas al postgrado, la secretaria de Educación asegura que la Convergencia supondrá “convertir el master que hasta ahora era privado en algo público”. Anuncia Martínez además que “después de que el gobierno haya convertido la beca en un derecho, la apuesta es que los jóvenes que quieran realizar un master también tengan becas”, lo que supone todo un cambio por parte de los socialistas frente a etapas anteriores. “Para nosotros, la Universidad es un servicio público”
Otro argumento falso –según Martínez- es que España no esté preparada para la Convergencia. Reconoce la responsable de educación el enorme esfuerzo de rectores y profesorado en la preparación de Bolonia para concluir que “las universidades españolas dan la talla”
Para Cándida Martínez, en definitiva, “Bolonia es una necesidad pero también una gran oportunidad que los jóvenes se merecen”. No estar en la Convergencia Europea de Educación Superior sería “cerrarles puertas de futuro”